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福建高考音樂訓練關于聲樂的練習方式

作者:福州大司樂府教育咨詢有限公司2020-02-11

  福建高考音樂訓練聲樂的方法究竟是什么?如果大家留心我介紹的現代聲樂演唱法就會有一些疑問,在演唱法中什么方法都沒提,僅僅是提到兩項訓練,一是咬字訓練,二是 音樂表現,至于通常提到的共鳴、位置、呼吸等等一字都沒提。這是為什么?因為從我看來聲樂就沒有演唱方法,按傳統的教學方法我們可以解決的共鳴、音高等問題,用其它的方式我們也可以解決,而且是更徹底的解決。
  
  福建高考音樂訓練學什么都有一個自然到不自然再到自然的過程,這個觀念在我們的思維里已經是根深蒂固的了。正因為如此我們才不會對學習過程中比較別扭、難受的方式 產生疑問,我們都是默默的接受下來??墒菍嶋H上不自然的過程太漫長了,許許多多的人在這個過程中失敗。難道我們非要經歷漫長的不自然的狀態嗎?其實不然, 只要是教學方法正確,就可以避免不自然的過程,而學習的過程就可以因此大大的縮短時間。
  
  許多朋友來信問我共鳴的問題,覺得共鳴是比較難練的,如果問我教的學生共鳴問題時,他們大多不以為然,因為他們幾乎沒費什么力氣就得到了共鳴,有 的學生幾節課之后就練出共鳴,可自己還不知道,于是上課時告訴我:"我這幾天一練聲就頭暈"。為什么可以在短時間內取得共鳴?這來源于一種思想,就是和諧 自然的思想。共鳴實際上是很好得到的,就是情緒和咬字,自然放松的咬字可以使聲帶、腔體處在自然、放松的狀態,共鳴自然就能出來,在加以情緒上的控制,情 緒"提"的越高,共鳴的位置越高。就這么簡單,不信你可以試試。
  
  福建高考音樂訓練對于聲音位置不穩定的問題,如果通過方法來訓練可是費事,我在上課時經常采用的音樂感調整的方式,可以當時就解決位置穩定的問題,方法就是不管位置如何,只管音樂的"距離感"、情緒的"高低"方面的變化,這是即快又好的辦法。
  
  呼吸的問題也是一樣,自然的演唱狀態是不存在呼吸問題的,就像是我們平時說話,是從來不會感到呼吸有問題的,所以只要抓住自然的狀態,聲樂的學習就會大大縮短。

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